Удивительный мир слов

будущее
1
Рассказ учителя о неологизмах. Игра "Угадай-ка!". Узелки на память. Головоломка.
Стремление к самоизмене-
нию и приобретению новых знаний и умений
Контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Эмоционально позитивное отношение к процессу сотрудничества
Коррекция - внесение необходимых дополнений реального действия и его продукта
33
Итоговое занятие
1
Разгадывание ребусов, загадок, шарад. Игры со словами синонимами, антонимами, омонимами. Инсценирование сказок, рассказов.
Уметь применять полученные знания на практике
Интерес к способу решения и общему способу действия
Самостоятель-
ное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера
Эмоционально позитивное отношение к процессу сотрудничества
Оценка - осознание качества и уровня усвоения

Согласовано:
Заместитель директора по ВР
Войнова С. М.
""2016 года






Литература
Информационное обеспечение программы курса
Материально-техническое обеспечение реализации программы
Интернет-ресурсы
Программы:Microsoft Power Point 2007, Adobe Photoshop Adobe PREMIERE PRO 2. 07. , Microsoft FrontPage 2003.
Наглядные, аудиовизуальные, технические средства обучения:компьютер, мультимедиа, аудиовизуальные материалы.
Рекомендуемая литература
Для учащихся:
1. В. И. Даль "Толковый словарь русского языка", М. , АСТ, Астрель, 2003
2. Этимологический словарь русского языка, Санкт-Петербург, 2005
3. Словарь синонимов, антонимов русского языка, Санкт-Петербург, 2003
4. С И. Ожегов "Словарь русского языка", М. , "Русский язык", 2003
5. Л. Д. Мали, О. С. Арямова