Удивительные узоры. Рабочая программа для обучающихся 3-4 классов

декоративной композиции важную роль играет то, насколько творчески художник может переработать окружающую действительность и внести в нее свои мысли и чувства, индивидуальные оттенки. Это и называется стилизацией.
Учитель рассказывает обучающимся, что стилизацию можно подразделить на два вида, это внешняя поверхностная, не имеющая индивидуального характера, а предполагающая наличие готового образца для подражания или элементов уже созданного стиля (например, декоративное панно, выполненное с использованием приемов хохломской росписи);
декоративная, в которой все элементы произведения подчинены условиям уже имеющегося художественного ансамбля (например, декоративное панно, подчиненное среде интерьера, сложившегося ранее).
Далее обучающимся по рядам дается задание, продумать основные требования к зарисовкам природных форм.
Обучающиеся представляют свои этапы.
Эталон ответа: Начиная работу, важно выявить наиболее ярко выраженные особенности формы растения, животного его силуэта.
При компоновке мотивов необходимо обратить внимание на их пластическую направленность (вертикальную, горизонтальную, диагональную) и соответственно ей располагать рисунок.
Обратить внимание на характер линий, из которых складывается изображение элементов (статическое или динамическое).
Важно не просто зарисовать увиденное, а найти ритм и интересные группировки форм.
Далее учитель сообщает обучающимся, что сейчас они могут проявить свое творчество и выдает каждой паре шаблоны (геометрический орнамент), задача обучающихся проявить фантазию, составить на листе стилизацию, придумать ей название и представить всему классу.
Мультимедиа презентация, наглядный материал орнаментов, листы формата А4, карандаши, ластики.
Используемая наглядность