имоновская игрушка). Понятие "народные художественные промыслы".
Рассказ, беседа, мини-музеи, мастер-классы, знакомство с элементами и образцами народных художественных промыслов, презентация, просмотр видеоматериалов, наблюдение, сравнение, практикум, поделка открыток, лепка на каркасе, грунтование, создание эскизов, шаблонов, роспись, декор, покрытие лаком.
Фестиваль "Чему мы научились" по изученным народным промыслам, обучающиеся, работая в группах систематизируют изученный и накопленный материалы, презентуют его, делают выставку своих творческих работ.
Содержание деятельности. Второй год занятий.
Учебно - тематический план
Первый год занятий (3 класс)
п/п
Тема занятия
Кол-во часов
Форма занятия
Вид деятельности
Содержание
Оборудование
Результат деятельности
Коррекционная работа
Самостоятельная работа
Орнамент (2ч. )
1
Вводное занятие. Что такое орнамент?
1
Занятие-открытие
Слушание, анализ, обобщение, беседа, практическая работа.
Учитель предлагает разделиться обучающимся на пары и выдает им по разрезанному орнаменту, задача каждой пары составить из отрезков полный, красивый, правильный орнамент. Далее учитель беседует с обучающимися, что у них получилось? Как называется это? Обучающиеся высказывают свое мнение, что такое орнамент, каким он может быть, где они встречали орнамент в жизни. Беседует с обучающимися, какие особенности есть у орнамента?
Учитель говорит названия орнаментов, а обучающиеся, по названию, предполагают, что это может быть за орнамент (геоме
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>