бходимо освоить подготовительные упражнения.
1. "Паучок" Играем 1-2, 1-3, 1-4 пальцами на legato, поочередно переступая. При исполнении используем подтекстовку.
Паучок плетет свой дом,
Паучку прекрасно в нем,
Он плетет и напевает,
Всех друзей к себе сзывает.
Это упражнение помогает почувствовать первый палец, не заваливаться на него.
2. "Веревочка". Играем 1-2, 1-3, 1-4 всю гамму до-мажор. Следим за тем, чтобы рука не разворачивалась, пальцы не прогибались, 1-й палец ребенок должен ставить правильно.
Упражнение играем с подтекстовкой.
Закрутися, закрутись, ты веревочка моя,
Раскрутися, раскрутись, ты веревочка моя.
Следующие упражнения направлены на одновременное взятие 2х звуков - интервалов. В этих упражнениях я ставлю перед учащимся задачу - взять 2 звука вместе, без так называемых "квакушек".
"Квинты" - играем 1и 5 пальцами, перелетая через октаву. При исполнении упражнения использую подтекстовку:
Мы веселые две квинты
Ты нас правильно сыграй
Первый, пятый, первый, пятый
Ты скорее проиграй.
"Часы" - играем терции 1-3, 3-5 как маятник часов. Затем чередуем терции 1-3, 3-5. Упражнение играем с подтекстовкой:
На стене часы весят,
Тихо, мирно говорят:
Тик-так, тик-так. . .
5. "Кварты" - играем 1-4, 2-5 пальцами, как упражнение "Квинты". В упражнении используем подтекстовку:
Зайка - ушастенький, ловкий зверек,
Прыгает весело - скок да поскок!
После того, как учащийся освоил эти упражнения, можно переходить к знакомству непосредственно с гаммой.
Гаммы нам нужны для того, чтобы делать зарядку для наших пальчиков, разогревать наши мышцы, тренироват
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>