-е г. г. учителями музыки в Икковской школе работали П. Ф. Тавинов и В. П. Пикторинский. П. Ф. Тавинов, уроженец села Икково, после окончания Чебоксарского педтехникума с 1930 года
работал в родной школе.
Далее проводится беседа по вопросам: «Какие песни могли петь тогда дети
на уроках и во время выступлений на концертах?»
Возможные ответы детей: «Народные песни, песни чувашских, русских и
советских композиторов».
Учитель: Давайте, исполним песню Ф. Павлова «Вайа».
Исполнение песни.
Учитель: Наш земляк, поэт Н. В. Шубоссинни написал стихи «Малалла утар»
Теперь давайте вспомним, благодаря чему стихи получают вторую
Жизнь?
Дети: Если они становятся песнями.
Учитель: Правильно. Ф. Павлов написал музыку к стихам Н. Шубоссинни и
Получилась одна из массовых песен 30-х г. г. прошлого века.
Давайте, исполним эту песню.
Далее следует исполнение песни «Малалла утар».
Учитель: Какой характер у прозвучавшей песни?
Возможные ответы детей: Бодрый, жизнерадостный, оптимистичный.
Учитель: Правильно. 30-е г. г. были очень противоречивыми годами. Это
были годы великих строек, массового трудового энтузиазма. Как
думаете, музыка помогала людям в труде и в других свершениях?
Дети: Конечно, помогала.
Учитель: Но это были и годы массовых репрессий, когда погибло очень
много невинных людей. В их числе оказались поэт Н. Шубоссинни
и учитель музыки Икковской школы В. П. Пикторинский.
Учитель: Какие тяжелые испытания обрушились на нашу страну в первой
половине 40-х г. г. прошлого века?
Дети: Великая Отечественная война.
Учитель: Могли ли учителя Икковской школы остаться в стороне от этих
событий?
Дети: Конечно, нет.
Учитель: А вы знает
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>