ке - это всегда стремление вперед, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, конечно, к прекрасному в самом высоком и широком смысле этого понятия.
Вот такое творческое начало искусство и воспитывает в человеке, и в этой своей функции оно ничем не может быть заменено. По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую фантазию оно занимает, безусловно, первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека. А без творческой фантазии не сдвинуться с места ни в одной области человеческой деятельности. Дети усваивают систему понятий, познают свойства материалов, овладевают технологическими операциями, учатся применять теоретические знания на практике. Украшая свои изделия, учащиеся приобретают определенные эстетические вкусы.
Результат этих увлекательных занятий не только конкретный - изделия, но и невидимый для глаз - развитие тонкой наблюдательности, пространственного воображения, не стандартного мышления.
Цель программы: формирование и развитие художественно-эстетического вкуса у учащихся через изучение основ декоративно - прикладного творчества и знакомство с разными видами рукоделия.
Задачи:
1. Обучающие:
1. 1. Обучить основам изобразительной грамоты, т. е. научить их видеть, понимать и изображать окружающий мир во всём многообразии его цветовых отношений.
1. 2. Познакомить учащихся с историей и современными направлениями развития ДПИ.
1. 3. Научить учащихся различным техникам работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.
1. 4. Научить использовать ритм, цвет, пропорции, форму, композицию как средства художественной выразительности.
2. Воспитательные:
0. 1. Воспитывать у учащихся трудолюбие, аккуратность, бережливость;
0.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>