качества у нас могут быть.
(Ответ: да, но мы их должны в себе раскрыть)
- Сейчас я предлагаю Вам посмотреть обучающее видео, которое сняли кореспонденты и операторы школьного телевидения "4 четверти".
- Ребята, о чем сюжет данного видео?
- Можем ли в реальной жизни так предотвращать конфликт?
- Да, такими способами можно предотвращать школьные конфликты.
5. Игра "Как разрешить конфликт"
- Ребята вернитесь еще раз к теме нашего занятия и озвучьте ее вторую часть.
(Учимся разрешать конфликт)
- Вспомните и назовите 2 типа решения конфликта.
(Деструктивное и Конструктивное)
- Какой тип решения вы считаете правильным?
(Конструктивный)
Я предлагаю, Вам поиграть в игру " Как правильно разрешить конфликт"
Исходя от названия, подумайте и сформулируйте цель игры.
( Научится конструктивно решать конфликты)
Игра групповая. Вам понадобиться карточка под 4
Задача каждой команды - придумать сценарий конфликта, описать КС, инцидент, выбрать участников конфликта. А главное в конце урегулировать конфликт, найти решение проблемы, чтобы оно было конструктивным. Свое решение конфликта запишите по пунктам в виде плана. После я попрошу участников каждой группы выйти к доске и обыграть конфликт вместе с его решением. Время не более 10 мин.
(Ребята обыграли свои конфликты)
Ребята подумайте, что общего во всех ваших решениях
(Ребята отвечают)
6. Для любого конфликта должно быть одно универсальное решение.
Я вам предлагаю единый алгоритм решения конфликта, в пошаговой системе.
5 шагов конструктивного решения конфликта: (слайд)
Шаг 1. Контролирование эмоций.
Например, вы можете сказать: "Я знаю, что вы раздраженны. Я раздражен не
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>