пунктом нашего маршрута, который мы наконец увидели из-за поворота.
Г10Ошибка в построении предложения с прямой и косвенной речью. Марья Ивановна писала, что Швабрин кричит и грубо обращается с ней.
Г11Пропуск слова. Чтобы я приехал и спас её.
Г12Нарушение границ предложения (парцелляция). Когда мы остановились. Было уже темно.
Учительские знаки корректуры
Г грамматические ошибки;
Р - речевые ошибки и недочёты;
Л - логические ошибки; иногда ставится
$
$
愀Ĥ摧嵕1欀
– смысловые;
Ф - фактические;
- необходимо выделение абзаца, запись с красной строчки;
Э - этические ошибки;
312 – изменение порядка слов;
Шт. – штампы;
Ст. – погрешности стиля;
Г - вставка пропущенного слова;
- необходимо развить мысль, сказать подробнее;
- необходимо сократить текст;
- нарушении логики, непоследовательность в изложении материала, необходимость поменять абзацы местами;
- лишнее слово, предложение, часть текста, которые необходимо исключить.
Тургенев»;
«Фома Михайлович Достоевский»;
«Собачие сердце» Булгакова.
Слишком упрощённое или неверное толкование идейно-художественного содержания:
«Под образом паруса Лермонтов подразумевал себя»;
«Он (Базаров) принуждён смотреть на своих знакомых сверху вниз, потому что эти знакомые приходятся ему по колено»;
«Раскольников доказывает, что он не червяк, а человек».
Ошибки в цитировании:
«Кто верит, тот блажен, тепло ему на свете»;
«Чин следовал ему – он службу бросил»;
«Дорогами Россию не объехать, умом Россию не понять».
Ошибки по содержанию, связанные с незнанием теории сочинения, с несформированностью навыков его написания
Подмена анализа произведения его пересказом.
Неоправданное суже
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>