Учимся писать сочинение

ных фактов и
литературоведческих терминов:
«Что такое лишний или особенный человек? Я думаю, что лишних людей не бывает. Бывают особенные люди. Некоторые из них в обществе и считаются лишними людьми. Если б не было, например, особенных людей, наша жизнь была бы скучна и неинтересна. Может быть, она не имела бы прогресса».
Неправильное указание на то, когда было написано то или иное произведение, произошли какие-либо изменения в жизни писателя или историческое событие:
«В эпоху правления Петра Первого А. Н. Пушкин вышел на Сенатскую площадь против декабристов за свободу рабочих и крестьян».
Незнание авторов и героев художественных текстов:
«роман Алексея Толстого «Война и мир»;
«роман Н. Островского «Мать»;
«сыновья Тараса Бульбы – Андрий и Степан»;
«главный герой романа «Отцы и дети» - Евгений Онегин (Пётр Керсанов)».
Искажение имени, отчества, фамилии писателя и названия произведения, их неправильное написание (последнее может рассматриваться и как орфографическая ошибка):
«Иван Васильевич абзаца или даже предложения:
«Н. Островский стал исторической личностью в силу того, что преодолел своё «я» и своё тело»;
«В романе происходит закалка духа и тела, и поэтому произведение высокохудожественное».
Грамматические ошибки
Ошибки в словообразовании, употребление несуществующих в языке слов:
«оклеймить», «ропотно», «буржуйский (поэт)», «эпопейческий (роман)», «опубликация».
Ошибочное образование формы слова:
«мыслев», «делов (нет)», «жизня», «прибёг», «нету».
Нарушение норм согласования подлежащего и сказуемого, второстепенных членов:
«Ряд новых произведений появились (надо «появился») в нашей литературе»;
«Коробочка существо (её женщиной назвать трудно) помешанная, но не буйная».