о и таким образом образуют новую пару. Все повторяется до тех пор, пока не будет сделан полный круг. После этого члены группы обмениваются переживаниями.
Упражнение 3: "Похвала"
Все участники группы образуют два круга (внутренний и внешний), стоя лицом друг к другу. Участники, стоящие лицом друг к другу, образуют пару. Первый член пары оказывает искренний знак внимания партнеру, стоящему напротив, т. е. хвалит его за что-либо. Тот отвечает: "Да, я знаю, а еще я лучше, чем другие . . . " (называет то, что он в себе ценит, и считает, что заслуживает за это знаков внимания). Затем партнеры меняются ролями, после чего делают шаг влево и таким образом образуют новую пару. Все повторяется до тех пор, пока не будет сделан полный круг. После этого члены группы обмениваются переживаниями.
Упражнение 4: "Сильные стороны"
Участники делятся на пары. Первый член пары в течение минуты или двух рассказывает партнеру о своем затруднении или проблеме. Второй, выслушав, должен проанализировать описанную ситуацию таким образом, чтобы найти сильные стороны в поведении партнера и подробно рассказать о них. Потом партнеры меняются ролями. После этого члены группы обмениваются переживаниями.
Упражнение 5: "Все равно ты молодец, потому что. . . "
Упражнение выполняется в парах (это - другие пары по сравнению с предыдущим упражнением). Первый участник пары начинает рассказ со слов: "Меня не любят за то, что. . . ". Второй, выслушав, должен отреагировать, начиная словами: "Все равно ты молодец, потому что. . . ". Затем участники меняются ролями. После этого члены группы обмениваются переживаниями.
Упражнение 6: "Поддержка"
Участник группы рассказывает сидящ
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>