Суворовцы осуществляют самооценку собственной познавательной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия запросам.
Технология критического мышления.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; познавательные: рефлексия;
личностные: смыслообразование
МАТЕРИАЛ КЛАССНОГО ЧАСА
Актуализация темы. Целеполагание.
Ведущий: одним из продолжительных этапов в жизни человека является учёба. И я думаю, что вы согласитесь со мной, что это один из важнейших этапов. Почему? (ответы)
Вы не просто учащиеся, а воспитанники суворовского училища. Вам близки заветы Суворова А. В. , которые он выразил емкими фразами, мы называем их "крылатыми".
Вспомним некоторые из них (на доске или в презентации; читает суворовец):
Скорость нужна, а поспешность вредна.
Непреодолимого на свете нет ничего.
Трудолюбивая душа должна всегда быть занята своим ремеслом, и частые упражнения для нее столь же живительны, как обычные упражнения для тела.
Дисциплина -- мать победы.
Праздность -- корень всему злу, особливо военному человеку.
Легко в учении -- тяжело в походе, тяжело в учении -- легко в походе.
Ученье свет, а неученье -- тьма. Дело мастера боится.
За ученого трех неученых дают.
Негоден тот солдат, что отвечает "Не могу знать".
Ведущий: как вы думаете, что объединяет все эти крылатые выражения (ответы - необходимость учиться, трудиться; кто неученый - тот побежденный; невозможно исполнять служебные обязанности, если чего-то не знаешь или не умеешь. . . )
Выберите наиболее подходящее выражение для темы классного часа, на котором мы будет говорить о необходимости успешной учебы или учебы вообще,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>