опросы: "Что способствует получению хорошего образования в школе?", "Для чего нужно хорошее образование?", "Как поставить свои личные цели в образовании?"
2) Путь к успеху известных людей
Приглашает суворовцев выступить с сообщениями "Как шел к цели Суворов?", "Жизнь великого Эйнштейна", "Демосфен"
Приводит примеры из истории училища
Предлагает суворовцам сделать вывод: "Чтобы достичь успеха необходимо работать над собой"
3) Секреты успешной учебы
Воспитатель знакомит суворовцев с "Секретами успешной учебы", сопровождая примерами из жизни
Слушают воспитателя, делают выводы
Работа в группах. Изучение документов (чтение). Из каждой группы выступает один суворовец с выводами, которые сделала группа.
Размышляют по поставленным вопросам, высказываются.
Сообщения суворовцев об известных людях и их пути к успеху.
Слушают, усваивают информацию.
Размышляют, делают выводы
Слушают, усваивают информацию. Размышляют, делают выводы. Приводят примеры из своей жизни.
Использование ИКТ.
Технология индивидуально-групповой деятельности.
Здоровьесберегающая технология
Коммуникативные: общение в группе, выступление с обобщением мнения группы, ответы на поставленные вопросы, выступления с подготовленными сообщениями. Социальные: умение использовать знания и другие ресурсы окружающих для решения проблемы.
Познавательные: изучение первоисточника и формулирование вывода, знакомство с информацией и ее усвоение.
4
Рефлексия. Подведение итогов.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>