ационного этапа: информация о литературе, которую следует использовать к последующему занятию, инструктаж по выполнению задания.
Результат деятельности:определение перспектив развития творческой деятельности в данной образовательной области.
План и конспект учебного занятия
Подготовка к учебному занятию -- не формализм, а трудоемкая, порой филигранная работа, выверяющая и уточняющая задуманное, требующая инициативы и вдохновения. Письменный план или конспект занятия углубляет его замысел, уточняет разработку, укладывает задуманное во времени. Письменный план нуженне столько на самом занятии, сколько до занятия -- для того, чтобы осуществить задуманное.
План -- это письменная формулировка основных этапов занятия, формулировка тематики опроса, вопросов беседы, для закрепления изучаемого материала, перечень задач, упражнений, фиксация основных положений рассказа педагога.
Конспект занятия -- подробное описание всего хода занятия с формулировками вопросов к учащимся; это описание наглядных пособий и методики их использования; это полный конспект излагаемого педагогом материала. Конспект занятия -- это его сценарий. Педагог фиксирует название этапов, раскрывает его осуществление. Если намечена беседа, то формулируется ряд ее последовательных вопросов. Если намечена информация педагога - приводится план этой информации, или тезисы. Если учащимся предлагается самостоятельное наблюдение - указывается материал этих наблюдений и порядок его анализа, техническая аппаратура, мера и продолжительность использования.
Отступления от плана и конспекта возможны, если необходимы. Но чем точнее и продуманнее план, конспект, тем зорче педагог на занятии, тем яснее он видит надобность отступления, тем смелее его осуществляет. Выбор того, что писать
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>