особия, технические средства и др.
Тема учебного занятия:
место в учебном курсе;
степень сложности вообще и конкретно для данной группы.
Цель учебного занятия в образовательном, воспитательном и развивающем аспектах.
Содержание учебного занятия:
соответствие содержания его цели;
дидактическая обработка содержания;
как учебный материал развивает творческие способности детей;:: создание на занятиях условий для развития устойчивого интереса к обучению;
формированию каких знаний и умений содействует материал.
Тип учебного занятия:
какой тип занятия избран;
место занятия в учебном курсе;
способ осуществления взаимосвязи с предыдущими занятиями.
Структура учебного занятия:
этапы учебного занятия;
их последовательность;
главный этап занятия и его характеристика;
обеспечение целостности занятия.
Методы обучения:
соответствие применяемых методов цели занятия;
эффективность данных методов в развитии познавательной активности детей;
результативность используемых методов.
Система работы педагога:
умение организовать работу детей;
управление группой; определение объемаучебного материаладля обучающихся;
поведение педагога на занятии (эмоциональность, особенности общения и др. );
роль педагога в создании микроклимата на занятии.
Система работы учащихся:
организованность, активность;
отношение к педагогу, способность сосредотачиваться на конкретном предмете, уровень усвоения знаний и умений; умение творчески применять знания и умения.
Общие результаты учебного занятия:
выполнение запланированного объема;
степень реализации цели занятия;
общая оценка результатов и эффективности занятия;:: рекомен
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>