онтролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
- знать технику бега на скорость, иметь представление о темпе, скорости
- осуществлять продуктивное взаимодействие, уметь ставить вопросы, обращаться за помощью
Проявлять качества быстроты и координации при выполнении беговых упражнений.
Поднимание туловища (девочки -15 раз, мальчики -20 раз)
Стр. 69
5.
Сентябрь
Кроссовый бег. Бег на скорость 60 м. Правила соревнований в беге.
Образовательно-познавательный
Учётный Мальчики:
"5" 10,2
"4" 10,8
"3" 11,4
Девочки:
"5" 10,4
"4" 10,9
"3" 11,6
Правила соревнований в беге. Кроссовый бег до 1 км б/в. ОРУ в движении. Высокий старт. Бег на результат 60 м. Игра "Невод". Развитие скоростных качеств.
Выполняют бег с максимальной скоростью 60м.
- применять установленные правила в планировании способа решения
задачи.
- контролировать и оценивать процесс в ходе выполнения упражнений.
-планирование учебного сотрудничества - задавать вопросы, обращаться за помощью.
Нравственно-этическая ориентация - навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить правильное решение
Выпрыгивание из полуприседа (девочки -10 раз, мальчики -15 раз)
6.
Сентябрь
Обучение технике прыжка в длину с разбега, технике метания мяча. Прыжок в длину с места.
Образовательно-обучающий
Текущий
Прыжок в длину с 7-9 шагов. Метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с 8-10 м. Прыжок в длину с места. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств.
Описывать технику прыжковых упражнений.
Научится: выполнять ле
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>