Учебно-тематическое планирование по физической культуре ФГОС 5 класс

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
Сгибание и разгибание рук (девочки -10раз, мальчики 20 раз)
Прыжок в длину с места.
Стр. 66-67
2
сентябрь
Закрепление техники стартового разгона. Бег с ускорением на короткие дистанции. Высокий старт.
Образовательно-познавательный

Текущий
Влияние легкоатлетических упражнений на укрепление здоровья и основные системы организма. ОРУ. Прыжки в длину с места. Высокий старт. Бег 10 - 15 м. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 - 20 с. ) Бег с ускорением (5- 6 серий по 20 - 30 м). Подтягивание в висе (м. ) в висе лежа (д. ) Измерение результатов.
Развитие скоростных качеств.
Эстафеты. Игра Пятнашки".



Знать названия разучиваемых упражнений и основы правильной техники их выполнения.
-вести дискуссию, правильно выражать свои мысли.
- выявлять различия в основных способах передвижения человека.
Кратко характеризовать физическую культуру как занятия физическими упражнениями, подвижными играми.
- осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 метров.

Подтягивание на перекладине- (мальчики -10 раз, девочки в висе лежа-10 раз)
Стр. 67


п/п
Дата проведения
Тема урока
Тип урока
Вид контроля
Элементы содержания
Планируемые результаты (личностные и метапредметные )
Домашнее задание






Предметные
Метапредметные
Личностные УУД

3
сентябрь
Закрепление техники бега по дистанции.
Высокий старт.
Бег 30 м на результат.
Прыжки в длину с места.
Образовательно-

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: