екущий устный опрос (беседа)
Правила лыжных соревнований. Оказание помощи при обморожениях.
Совершенствование попеременного двухшажного хода. Прохождение дистанции с применением лыжных ходов до 1,5 км.
Подвижная игра "Пройди и не задень".
Ориентироваться в понятиях "лыжный спорт", "лыжная подготовка"
-определять цели обучения, формировать задачи на занятиях лыжной подготовки.
- взаимодействовать со сверстниками и учителем в процессе решения практических задач и игр
-осваивать технику передвижения на лыжах, координировать свои движения на лыжах,
Контролировать скорость передвижения на лыжах по частоте сердечных сокращений.
Прогулка на лыжах
п/п
Дата проведения
Тема урока
Тип урока
Вид контроля
Элементы содержания
Планируемые результаты (личностные и метапредметные )
Домашнее задание
Предметные
Метапредметные
Личностные УУД
52
январь
Виды лыжного спорта. Лыжные гонки на Олимпийских играх. Техника попеременного двухшажного хода. Прохождение дистанции до 1,5 км. Подвижная игра "Трамвай"
Образовательно-познавательный
Текущий устный опрос (беседа)
Виды лыжного спорта. Лыжные гонки на Олимпийских играх. ОРУ на свежем воздухе. Стойки и передвижения на лыжах. Совершенствование попеременного двухшажного хода. Передвижение на лыжах в среднем темпе 1500м. Подвижная игра "Трамвай"
Изучают историю лыжного спорта. Знать имена выдающихся лыжников мира и России. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Выявлять характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов.
-определять ошибки в технике выполнения попеременного двухша
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>