жного хода и способы их исправления;
- управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.
- анализировать технику выполнения упражнений,
планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения.
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Прогулка на лыжах
53
январь
Применение лыжных мазей. Техника попеременного двухшажного хода на оценку. Прохождение дистанции до 1,5 км. среднем темпе
Образовательно-тренировочный
Учётный Оценка техники попеременного двухшажного хода
Применение лыжных мазей. Техника попеременного двухшажного хода - на оценку
(согласованное работы рук и ног). Прохождение дистанции до 2км. Подвижная игра "Трамвай"
Описывать технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно.
- представлять свою точку зрения и соотносить её с правильными вариантами решения задач
- определять ошибки в технике выполнения попеременного двухшажного хода и способы их исправления.
- взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения техники передвижения на лыжах.
Использовать передвижение на лыжах в организации активного отдыха.
Прогулка на лыжах
54
январь
Личная гигиена при занятиях лыжной подготовкой.
Обучение технике одновременного бесшажного хода.
Встречная эстафета с этапом 100 м без палок. Прохождение дистанции 1,5 км.
Образовательно-обучающий
Текущий
Личная гигиена при занятиях лыжной подготовкой.
Обучение технике одновременного бесшажного хода.
Встречная эстафета с этапом 100 м без палок. Передвижение на лыжах
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>