r/>- взаимодействие - слушать собеседника, формулировать свои затруднения, проявлять взаимовыручку .
-технически правильно выполнять двигательные действия
Активно включаться в работу, проявлять смекалку и сообразительность
Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения
п/п
Дата проведения
Тема урока
Тип урока
Вид контроля
Элементы содержания
Планируемые результаты (личностные и метапредметные )
Домашнее задание
Предметные
Метапредметные
Личностные УУД
44
декабрь
Упражнения на снарядах. Поднимание туловища. Эстафеты с использованием гимнастических упражнений и инвентаря
Образовательно-тренировочный
Текущий
Строевые упражнения. ОРУ со скакалкой. Опорный прыжок через гимн. козла -- с небольшого разбега толчком о гимн. мостик прыжок в упор стоя на коленях, переход в упор присев и соскок вперед.
Поднимание туловища. Работа по станциям. Эстафеты с использованием гимнастических упражнений и инвентаря. Игра "Кто ушел?"
Выполнять опорный прыжок через гимн. козла -- с небольшого разбега толчком о гимн. мостик прыжок в упор стоя на коленях, переход в упор присев и соскок вперед.
- организовать самостоятельную деятельность описывать технику выполнения опорного прыжка.
- инициативное сотрудничество - проявлять активность во взаимодействии для решения задач.
- целеполагание - формулировать учебную задачу в сотрудничестве с учителем.
Проявлять качества силы, координации, быстроты при выполнении упражнений прикладной направленности
Сгибание, разгибание рук в упоре лёжа; наклоны вперёд, назад
45
декабрь
Комбинации на гимнастических снарядах. Опорный прыжок - на результат. Эстафеты с ги
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>