Учебно-методическое обеспечение проекта «Родное село (город)» как средство развития коммуникативных УУД учащихся 2 класса на уроках окружающего мира

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

r/>









- Мы не рассмотрели природу нашего края/не представили результаты о природе



Осознание ценности полученных знаний об истории, культуре и природе родного края
К: Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач; Аргументировать свою позицию, отвечать на вопросы экспертов.

Первичное закрепление
Способствовать формированию и расширению представления об истории, культуре и природе родного края.
Способствовать развитию умения использовать речевые средства, аргументированно и содержательно отвечать на вопросы в ходе представления результатов исследования
Способствовать развитию умения построения рассуждений, обобщения полученной информации в ходе представления.
Формирование ценностного отношения к истории, культуре и природе родного края.
- Спасибо за выступление.
- В результате нашей исследовательской работы книга наполнилась знаниями, и теперь его может получить любой, кто прочитает ее.
- А как вы думаете, для чего нужно знать историю своей малой Родины?
- Давайте проверим полученные знания в ходе исследования и ответим на вопросы мудрого филина.














- Это необходимо для того, чтобы мы знали историю, гордились ею, могли ее передать другим.
Решение вопросов теста.
Осознание ценности полученных знаний об истории, культуре и природе родного края
К: Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач; Аргументировать свою позицию, отвечать на вопросы экспертов.
Ценностное и уважительное отношение к истории, культуре и природе родного края.
Рефлексия
Способствовать развитию умения оценивать результат

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: