обы больше знать о своем селе.
- Найти информацию о селе, оформить ее в виде книги, представить полученный результат.
Делятся на три группы.
Читают предложенные задания и обсуждают их выполнение.
Умеет использовать информацию одной карты для получения информации с помощью другой карты.
Р: Умение использовать знаково-символических средств представления информации для решения учебных и практических задач; Определять наиболее эффективные способы достижения результата.
Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;
Аргументировать свою позицию, отвечать на вопросы.
П: Умеет анализировать и сравнивать полученную информацию.
Формирование ценностей многонационального российского общества.
Рефлексия
Способствовать развитию умения использовать речевые средства, аргументированно и содержательно отвечать на вопросы
- Все ли задания для нас выполнимы?
- Выделите любым знаком те задания, которые вызывают у вас затруднение.
- Что на уроке мы научились делать?
- Исследование чего мы начали на этом уроке?
- Работа на уроке была очень объемной, оцените свою работу на уроке закрасив определенным цветом листок. Зеленым - если все получалось и материал урока понятен для вас, желтым, если остались вопросы, красным если необходимо повторить тему с начала, так как многие задания выполнять не получается.
Ответы учеников.
- Находить границы и объекты на разных картах, читать информацию с помощью карт
- Мы начали исследование нашей малой родины - села.
Проведение оценки деятельности.
-
К: Адек
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>