карту?. Определим самую высокую точку России. Самую низкую.
- Теперь мы с вами как самые настоящие путешественники можем использовать карту и отправится в путь. А начнем мы с вами с нашей малой Родины. Отсюда начнется наша точка отправления.
- Что такое малая Родина?
- В начале урока мы с вами говорили о том, что путешествуя, мы узнаем новое и интересное. А нужно ли знать историю своего дома - того места где ты родился и живешь?
- Для чего это нужно знать?
- А как вы думаете, где можно сохранить эту информацию, чтобы любой мог с ней ознакомиться?
- А есть ли книги, которые помогут изучить или ознакомиться с культурой, природой или историей нашего села?
- А можем ли мы создать с вами такую книгу?
- Что для этого необходимо?
- Я предлагаю провести исследование по поиску информации о нашем селе и оформить ее в виде источника простого в составлении и изучении.
- Для того, чтобы начать исследование, нам необходимо определить проблему. Почему мы решили создать книгу о селе?
- Какую цель мы можем определить в ходе проекта? Воспользуйтесь словами -подсказками на слайде (узнать о, создать, исследовать)
- Для того чтобы реализовать данную цель необходимо определить задачи т. е. план нашей деятельности. Что нам необходимо сделать перед тем, как оформить книгу?
- Нас с вами ждет большая работа, поэтому данные задачи будут реализоваться постепенно на нескольких уроках.
- Для того, чтобы узнать информацию о культуре, природе и истории села я предлагаю разделиться на три группы соответственно - историков, культурологов, натуралистов.
- Для того, чтобы объединиться в три группы обратите внимание на форму ваших жетонов.
- Каждой группе будут выданы задания, которые
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>