Учебно-методическое обеспечение проекта «Родное село (город)» как средство развития коммуникативных УУД учащихся 2 класса на уроках окружающего мира

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

ами видами деятельность занимались жители села?
- Как появилась Боголюбская церковь?
- Как помогали жители села Галкинское во время Великой Отечественной войны солдатам?
2. Найдите фотографии села Галкинского и его жителей на протяжении всего времени.
- Выберите интересные фотографии, которые так же могут рассказать об истории села и деятельности его жителей.
3. Оформите в виде презентации фотоальбом в соответствии с правилами оформления. Обратитесь за помощью к сети Интернет или взрослым.












Задания для группы
"Культурологи"
1. Найдите в различных источниках информации (книги, сеть Интернет, узнать ответ у взрослых) ответы на следующие вопросы:
- Когда появился первый дом культуры в селе Галкинском?
- Какими видами культурной деятельности занимались жители села?
- Назовите ярких представителей культуры села (писателей, деятелей культуры, музыкальные группы, певцов).
- Расскажите о том, как вы, или ребята школы принимают участие в выступлениях?
2. Найдите в различных источниках информации (книги, сеть Интернет, узнать ответ у взрослых) стихотворения, написанные жителями села, часто исполняемые песни. Оформите сборник.
3. Есть ли в селе традиции, праздники (относящиеся к традициям села). Опишите их (название, почему этот праздник проводится, как проводится этот праздник).














Задания для группы
"Натуралисты"
1. Найдите в различных источниках информации (книги, сеть Интернет, узнать ответ у взрослых) ответы на следующие вопросы:
- Какие животные водятся в лесах, находящихся близ села Галкинское (д. Бутырки,

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: