әр.
IV. Маҡсатты әйтеү.
Бөгөн беҙ Башҡортостан йылғалары, күлдәре тураһында һөйләшербеҙ. Тәбиғәтте һаҡлау өсөн ни эшләргә кәрәк? Бергәләп ошо һорауға яуап бирергә тырышып ҡарарбыҙ.
V. Яңы материал.
1) Дәфтәрҙә числоны, теманы, һауа торошон яҙыу.
- Бөгөн көн ниндәй? (Бер уҡыусы таҡтала һауа торошон яҙа. )
Һүҙлек эше. Таҡтаға плакат эленә.
Һүҙҙәрҙең дөрөҫ әйтелеше өҫтөндә эшләү, һүҙбәйләнештәр, һөйләмдәр төҙөү.
һаҡла – береги
ҡалдырма – не оставляй
бысратма – не сори, не загрязняй
таҙарт – чисти, убирай
ташлама – не бросай
юғала – исчезает
3) Әңгәмә.
- Башҡортостан тәбиғәте бик бай. Ҡалын урмандар, мул һыулы йылғалар, бейек тауҙар, зәңгәр күлдәр иле ул. Матур шул беҙҙең еребеҙ! (Таҡталағы Башҡортостан тәбиғәтен кәүҙәләндергән һүрәттәрҙе ҡарайбыҙ. )
Ләкин был матурлыҡ һаҡлауға мохтаж. Йыл һайын, бигерәк тә йәй көндәрендә, меңәрләгән туристар тәбиғәт ҡосағына юллана. Улар унда ял итә, күңел аса, саф һауаһын һулай, тәбиғәт менән һоҡлана, урмандарында еләк-емешен йыйып кинәнә, йылға-күлдәрендә һыу инә, балыҡ тота. . .
Үҙеңде урманда, яланда, йылға буйында нисек тәбиғәткә зыян итмәй генә тоторға һуң? (Уҡыусылар үҙҙәренең фекерҙәрен әйтә. )
Башҡортостан картаһы менән эшләү.
- Башҡортостан ере буйлап 600-ҙән ашыу ҙур һәм ваҡ йылғалар аға. Иң ҙур йылғалар – Ағиҙел, Ҡариҙел, Әй, Дим, Йүрүҙән, Һаҡмар. Күлдәр ҙә күп беҙҙә. Иң ҙур күлебеҙ – Асылыкүл.
Карта буйынса йылғаларҙы, күлдәрҙе табабыҙ, исемдәрен дәфтәргә яҙып алабыҙ.
- Беҙҙең ауыл янында ниндәй йылғалар аға?
- Ыйыҡ, Нөгөш. (Картанан Ыйыҡ йылғаһын табабыҙ. )
(
N
Ò
$
v
$
梄币梄愁摧Õ
萏Ũ葞Ũ摧ࡔ
梄币梄愁摧ࡔ
會ℬ氀
最簫氀
hÌ
hÌ
hÌ
hÌ
會ℬ氀
梄币梄愁摧
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>