ного процесса по реализации программы.
Программа предусматривает различные формы организации учащихся в период пребывания в школе: занятия как специально организованную форму обучения; нерегламентированные виды деятельности детей; организацию свободного времени в течении дня и сочетает в себе различные виды деятельности с учётом возрастных возможностей учащихся для успешной социализации.
Работа по данной программе происходит на воспитательных часах(специально выделенных в режиме дня и предварительно спланированных целенаправленных занятиях). Форма проведения воспитательного часа жестко не закреплена - это может быть и беседа, рассказ, инструктаж, занятия в игровой форме (викторина, конкурсы и т. д. ), практические занятия, экскурсии и т. д.
Основная часть организации деятельности по социализации приходится на семейные часы, проводимые ежедневно в семьях. Основной упор при проведении семейных часов делается на расширение "зон практических действий".
Так как в Программе невозможно охватить все аспекты самостоятельной жизни в современном обществе, возможно выделение ряда занятий на дополнительные (факультативные) темы, особенно важные для школы, группы, отдельного ученика. Это занятия в столярной, швейной мастерских, организации занятий в кружках "Выпускник", "Профориентация".
Реализация программы носит горизонтальный характер, так как одновременно осуществляется по 4-м взаимосвязанным направлениям:
Организационно-управленческое.
Психолого-медико-социальное.
Профилактическое.
Взаимодействие в социуме.
Функции программы:
Развивающая, направленная на стимулирование положительных изменений в личности ребёнка, п
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>