ключение урока учитель читает текст «Красота воды» (учебник, стр. 45). Еще раз делается вывод: «Вода — бесценное богатство, которое дарит нам природа. Всему живому нужна чистая вода, а значит, воду нужно использовать бережно, не загрязнять и не тратить ее напрасно».
Домашнее задание
Прочитать текст «Красота неба» (стр. 40—41); выполнить задания к тексту;
Составить рассказ о красоте воды;
Для самых любознательных — прочитать, как образуются родники (учебник, стр. 44).
Приложение к уроку
Воздушный океан
Над Землей находится огромный воздушный океан, и мы каждый день, каждый час, каждую минуту сами того не замечая, «купаемся» в нем. И прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, и даже трамваи и троллейбусы «купаются» в этом океане. Он очень важен для нашей жизни. Воздухом дышим мы с вами, дышат и звери, и птицы, и растения — все живое на земле не может обойтись без него. А если бы этот океан исчез, то наша Земля всего через несколько минут стала бы безжизненной планетой. Воздушная оболочка Земли — это ее удивительная голубая «рубашка». В такой «рубашке» наша планет не перегревается от солнечного жара, не стынет от космического холода, как, например, Луна и планета Меркурий.
Кроме того, воздушная оболочка — это боевая кольчуга, которая защищает Землю от космических «снарядов» — метеоритов.
Еще одна важная работа воздушного океана — следить за климатом на нашей планете, перегонять холодный воздух на юг, теплый — на север.
Конечно, воздушная оболочка выполняет и другие функции, и только благодаря ей на Земле, единственной планете во всей Солнечной системе, существует жизнь.
Доказываем реальность воздуха
Обратите внимание, что иногда на вопрос о том, что же такое воздух, можно услышать ответ, что воздух — «ничего», пуст
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>