зучаем эту тему? (Чтобы научиться правильно, писать безударные окончания имён прилагательных. )
- Какие цели и задачи поставим перед собой? Слайд 6
Повторим….
Успешно справимся….
… оценивать…
Определим уровень
Дополнение учителя
-познакомися с особенностями правописания падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах;
T
ª
Ê
h
h
h
h
h
ь навык грамотного письма, внимание, память, орфографическую зоркость
- воспитывать аккуратность, чувство ответственности, взаимопомощи, самостоятельности, умение работать в парах
8. Осмысление нового материала. (Памятки на столах)
Самостоятельная работа: Слайд 7
- Наблюдение за окончаниями имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах
Каким человеком? О каком человеке?
здоров ымо слабом
весёл ымо старшем
счастливым о беспомощн ом
добрымо пожилом
С каким настроением?О каком настроении?
хорош им
(настроением)о хорошем
(настроении)
- Вставить и доказать правописание пропущенных окончаний имён прилагательных (Например, человеком (каким?) трудолюбивым. Окончание –ым, могу проверить по вопросу, либо с помощью другого имени прилагательного с ударным окончанием, например, (каким?) золотым, окончание –ым, о каком? родном.
- Какой же вывод мы сделаем по этой теме? Слайд 8
(Имена прилагательные в творит. падеже мужского и среднего рода имеют окончания -ым, -им. , в предлож. -ом, -ем.
Проверка по экрану. Слайд 9
Физкультминутка
Упражнения по определению безударных окончаний имен прилагательных в творительном и предложном падежах.
А). На доске: БОЛЬШОЙ – подбери к слову синонимы (слова близкие по смы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>