ельном и винительном падежах ед. числа
Слайд 2
Определите, о какой части речи мы поведем сегодня разговор:
Определяю я предметы,
Они со мной всегда приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам нужно знать, беречь. (Имя прилагательное)
3. Актуализация знаний об имени прилагательном. Фронтальный опрос.
- Давайте вспомним все, что мы изучили об имени прилагательном на прошлых уроках.
- Падежные окончания имен прил. в Им. и Вин. падеже.
- Род. п. Дат. п.
4. Словарная работа. Работа в парах
Проверим свои знания на практике в ходе словарной работы Слайд 3
Я задаю вопрос, а вы отвечаете одним словом, выделяя окончания.
Как называется работа, которую выполняют несколько человек? (коллективная).
Поставь это имя прилагательное в форме Р. п. (коллективного)
Поезд, который перевозит людей (пассажирский).
Поставь это имя прилагательное в форме Д. п. (пассажирскому)
Люди, живущие в городе (городские).
Поставь это имя прилагательное в форме Т. п. (городским)
Человек, который родился и живет в России (русский).
Поставь это имя прилагательное в форме Р. п. (русского)
- Жители, которые живут в деревне (деревенские)
Поставь это имя прилагательное в форме П. п.
(Взаимопроверка. Оценка соседа (если нет ошибок 5,1– 4, 2 – 3, 3- 2)
Посмотрите на экран.
5. Эмоциональный настрой.
- Ребята, приложите свою руку к сердцу. Что вы чувствуете? Что чувствует Алёша, Настя, Андрей?
- Да, верно, бьются наши сердца. Моё большое, а ваши маленькие, как ваши кулачки.
- Иногда говорят человеку: У тебя доброе сердце. Что значит доброе сердце? Про каких людей так говорят?
- А каким человеком хочет быть в жизни каждый из вас? (Трудолюбивым, радостным, здоровым, весёлым, счас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>