лучили высокую оценку слушателей.
Уже много лет в нашей школе существует программа по литературе «Творчество донских писателей в школьном изучении». Это значит, что помимо основного курса на уроках мы читаем произведения М. А. Шолохова, В. А. Закруткина, Б. Н. Куликова. С 5 по 11 класс в соответствии с возрастными особенностями мы знакомим со стихами Бориса Николаевича. Начинаем со, ставшими своего рода классикой, «Откуда я?», «Казачий дух», «Родина», «Донщина». Эти стихи - признание в любви к родному краю и людям, живущим в нем; гордость принадлежностью к казачеству, интерес к его истории. Сам поэт определил свое понимание любви к Родине так: «Что значит любить землю? Это значит работать на ней, знать ее радости и беды». Подкупает детей искренность, открытость, сердечность строк, посвящаемых землякам-семикаракорцам.
Каждою кровиночкой приемлю
Радости и беды земляков.
Говорю не ради слова красного
Читая такие стихи, невольно думаешь об их важности в воспитании патриотических чувств у молодых семикаракорцев.
Прекрасны стихи о природе («Первый дождь», «Над тихой заводью реки…», «Август» и др. ), философские размышления о жизни (7-8 кл. ):
Узнайте трудную работу –
Легко на сердце будет жить.
Красота чувств, глубина переживаний, святое, трепетное отношение к женщине (10 кл. ) понятны старшеклассникам:
Я не обидел вас ни взглядом,
Ни словом вас не оскорбил,
Быть не отваживался рядом –
Я молча издали любил.
Всем известно, что Борис Николаевич очень любил животных и «зверье как братьев наших меньших никогда не бил по голове».
Рассказ «Собака» (5 кл. ) просто никого не оставляет равнодушным.
Когда-то Барс спас жизнь хозяину, защитив его от рогов быка. А теперь к хозяину приехала дочь из го
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>