br/>
(Определяются сроки и ответственные. )
И каждому из вас, уважаемые коллеги, мы хотим прочитать Памятку учителю по Ш. А. Амонашвили. /Слайд /
VIII. "Собираем плоды" Уходя, выберите листочек-цвет по ассоциации с настроением.
на яблоньку-рисунок вешаем яблочки:
Желтое, если разговор был непродуктивным
Красное, если разговор был интересным, полезным
Зеленое, если надо продолжить разговор на тему, затронутую на педсовете.
Приложения
К пункту 4. 1
Группы отдают предпочтение четвёртому утверждению, затем признают второе, равномерно оценивают первое и третье утверждения.
К пункту 4. 2
С интересом относятся педагоги к заданию: отразить ассоциации, возникающие при восприятии слова "творчество":
т- труд, терпение, толерантность;
в- вдохновение, воображение, восхищение, воспитанность, вежливость, вера;
о- оригинальность, одарённость, организованность;
р- развитие, разум, радость, разнообразие, речь, результативность, работоспособность, решительность;
ч- чувство новизны, чистота, чувство юмора, чёткость, человеколюбие, честность;
е- единство целей и действий, естественность;
с- сотворчество, созидание, солидарность, счастье, старание, свобода, совесть, стимул, сочувствие, свобода выбора, смелость, справедливость, старательность, самосовершенствование;
т- талант, творчество, трудолюбие;
в- время, варьирование, виртуозность, внимание, восторг, воля, вариативность, важность, великолепие;
о- опыт, озарение, общение, одарённость, образованность, открытие, очарование.
К пункту 4. 3
Отвечая на в
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>