знаний по предмету. Информатика – интереснейший предмет, позволяющий учащимся не только работать с вычислительной техникой, но и развивать свой творческий потенциал. Творческий потенциал – внутренние возможности, позволяющие создавать новые по замыслу культурные или материальные ценности. У каждого ребенка есть способности и таланты. Задача учителя – руководить деятельностью детей, чтобы они могли проявлять свои дарования, способствовать развитию творческих способностей, максимально вовлечь учащихся в процесс познания окружающего мира, способствовать формированию направленного познавательного интереса к информатике.
Если в процессе обучения школьников будет использована система, позволяющая развивать творческий потенциал ребёнка, то повысится качество образования выпускников и будет воспитана общественно-активная творческая личность, способная приумножить общественную культуру.
При подготовке доклада я провела анкетирование учащихся, и определила, что 88,9 обучаемых считают, что умеют и с желанием выполняют творческие задания, а вместо стандартного выполнения предложенных заданий 18 учащихся стараются выполнять задание необычно. Поэтому я решила и в дальнейшей работе практиковать систему творческих заданий для учащихся, т. к. они способствуют развитию психических свойств личности.
Таблица 1. Влияние различных видов заданий на развитие творческого потенциала учащегося.
Типы творческих заданийСпособствуют развитию, психических свойств
Репродуктивного уровняРисунокВоображение
СообщениеУстная речь, память
Чайнворды, кроссворды, ребусыМышление, память, внимание
Игра термин-понятия (определение)Память, внимание
Частично-поискового уровняРассказ с ошибкамиВнимание, память
Составление логических цепочекВнимание, логическое мышление<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>