циальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" Кузнецова Станислава, учитывая его личностные качества: добросовестность, прилежание, трудолюбие и стремление преодолевать трудности. Учитывалось и то, что Проект необходимо будет внедрять и не один год.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ - "Работа студентов и преподавателя над ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ на тему "РЕЛИГИИ МИРА", "Политические процессы в мире", Политическое лидерство", "Международные политические организации" и Проектами на Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов направленных на социально-экономическое развитие российских территорий "Моя страна - моя Россия" и "Территория".
Активное использование студентом как личностью ВОЗМОЖНОСТЕЙ, получаемых от развивающей образовательной среды, обеспечивает успешное СВОБОДНОЕ САМОРАЗВИТИЕ студентов. Наглядным примером является работа студентов - ветеринаров 321 группы на дисциплине "Основы философии" по теме "Религии мира". Изучая данную тему, студенты готовили Презентации с использованием материалов лекции, учебников по философии, философских и энциклопедических словарей. Важным элементом работы является подготовка, оформление и защита Презентаций. Делать Презентацию необходимо на уроке с использованием компьютеров. Таким образом, благодаря развивающей среде техникума, студенты осваивали навык работы с научной литературой, обработкой собранных по теме материалов и работой по информатике. Чтобы защищать презентацию необходимо развивать навык культуры речи и грамотность. Мы видим реализацию целей развивающего образования:
усвоение системы научных понятий - изучение научного материала о религиях мира,
развитие теоретического мышления - выбор необходимых информ
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>