меть получать информацию из различных источников; устанавливать причинно - следственные связи; делать простейшие выводы и умозаключения;
Уметь осуществлять контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков;
Физкультминутка
4. Первичное формирование умений на основе самоконтроля
Учиться оценивать себя
5. Домашнее задание
Осуществлять осознанный выбор задания
6. Рефлексия
- Как называется эта зона?
- Назовите тему урока
- Назовите тип урока
- Цель урока:
- Что бы реализовать цель какие поставим учебные задачи?
- Какие умения для успешной работы вам пригодятся?
- По каким критериям будете оценивать себя в конце урока?
- Спрогнозируйте результат критериального оценивания на листе самооценки.
Выполнять учебные задачи мы будем в группах: "Географы", "Ботаники", "Зоологи"
Инструктаж:
- Прочитать вопросы.
- Найти ответы, используя учебник, дополнительную литературу, раздаточный материал.
- Распределить обязанности каждого человека в группе.
- Оценить работу в группе.
На эту работу вам отводится 7-9 минут. О готовности своей группы вы поднимаете зелёный кружок, о возникших трудностях - красный.
Оценка работы в груп
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>