нучка, учили поговорки о труде, стихи, пословицы, проводили беседы о профессиях. Методические приемы: беседа, вспоминание пословиц, поговорок о труде, вопросы к детям, поощрения, анализ работы. Ход занятия Воспитатель: Дети к нам в д/ с пришло письмо от Мойдодыра. Что же он пишет? (читает) "Дорогие, дети! Вы маленькие хозяева своей группы и поэтому должны постоянно поддерживать чистоту и порядок. Мне очень хочется, чтобы вы любили трудиться. Умеете ли вы это делать? Ответьте мне, пожалуйста. Жду вашего ответа. "Мойдодыр" Воспитатель: Как вовремя пришло письмо. Мы как раз собирались с вами навести порядок в группе, и Мойдодыру будет что написать в письме о нашем труде. Мы трудились с вами и раньше. Что мы делали? Вспоминайте? Дети: Мы мыли игрушки, мячи, кубики, протирали шкафы от пыли, стирали, гладили Воспитатель: У нас сегодня много дел. Мы будем стирать, мыть кубики, цветы. А какое звено что будет делать помогут знаки на столах. Первое звено будет мыть цветы. Вопросы к детям: Что нужно, чтобы растения хорошо росли и радовали нас (стояли на свету, поливать, рыхлить, очищать от пыли)Как нужно протирать листья комнатных цветов? (Протирать мягкой тряпочкой с 2х сторон). Все ли растения можно протирать? (Те растения, у которых листочки пушистые, покрыты волосами, нужно чистить мягкой щеткой). Что нужно сделать с сухими листьями? (аккуратно состричь ножницами) Что нужно сделать перед поливом растений9 (взрыхлить землю) Как правильно поливать цветы? (аккуратно, чтобы не подмыть корни. Для этого приложить носик лейки к краю горшка и тоненькой струйкой лить, пока не промочится земля? Поливать водой комнатной t) Воспитатель: Второе звено будет мыть кубики. Вопросы к детям: Что нам понадобиться для мытья кубиков? (тазы с водой, мыло, тряпочки) Как правильно нужно
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>