е способствуют общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию. Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося, формирование коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение.
Обучение иностранному языку в МОУ Средняя школа 25 осуществляется на немецком и английском языках. Ежегодно, исходя из запросов родителей (законных представителей) и интересов учащихся, увеличивается количество учащихся, желающих изучать английский язык. За последние несколько лет -- это число выросло в несколько раз. В образовательном учреждении есть классы, где немецкий язык совсем не изучается, отдается предпочтение английскому языку.
Благодаря получению МОУ Средняя школа 25 грантов в нашей школе созданы комфортные условия для осуществления образовательного процесса, в частности для изучения иностранного языка: компьютерный класс, кабинет иностранного языка (лингафонный кабинет); приобретено оборудование: документ камера, интерактивные доски, система контроля и мониторинга качества знаний.
При изучении УМК и электронных приложений по английскому языку, сделала вывод, что обучение аудированию, является одной из актуальных тем в методике обучения английскому языку.
Поэтому возникла необходимость поиска методов, которые помогут школьникам сформировать умение воспринимать речь, тем самым обеспечить усвоение английского языка в основной и средней школе.
3. Теоретическая база опыта
Вопросом аудирования в образовании детально занимаются как зарубежные, так и отечественные авторы: И. Л. Бим, И. А. Зимней, Т. Е Сахаровой, О. М Моисеевой, Е. С. Полат, L. Fried-Booth и др.
Теоретической базой нараб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>