- Кто справился с 6 пунктом плана - ручку на локоток.
- Молодцы. Вижу, что все справились с работой.
- Ксюша, прочитай, что мы сейчас нарисовали? (Нарисовать эскиз витража) указкой показываю на 3 пункт плана.
- Мы с вами выполнили 3 пункт плана.
- Предлагаю, приступить к последнему пункту плана. Что нам осталось сделать? Маша, прочитай. (Оценить работу по критериям)
- Давайте вспомним, какие критерии у нас представлены.
- Кирилл, прочитай критерии. (Аккуратность. Самостоятельность. Соответствие теме. Законченность. Творчество)
- Спасибо, Кирилл. Обменяйтесь своими рисунками с соседом по парте, у кого соседа нет - оцениваете самостоятельно. Возьмите в руку простой карандаш, чтобы оценить работу соседа.
- Придвиньте к себе карточку 5 подпишите в правом верхнем углу ваше имя и фамилию, кто справился- ручку на локоток. Поставьте если вы данный критерий соблюден, если не соблюден то -.
- Вика, что ты сейчас будешь делать?
- Настя, какой знак ты поставишь, если критерий соблюден? ()
- Кирилл, а какой знак ты поставишь, если критерий НЕ соблюден? (-)
- Замечательно.
- Перед тем, как оценить работы, я предлагаю вам посмотреть и оценить мой рисунок. Что я добавила в свой рисунок? Что необычного вы увидели в моей работе?
- Замечательно. Спасибо больше вам за ваше мнение. Мне очень приятно.
Если нужно:
- Перед тем как оценить работы, я предлагаю выступить желающим. Кто желает представить свой рисунок?
- Какой эскиз нарисовал(а)?
- Как здорово. Посмотрите у . . . получился такой интересный эскиз. Что добавил(а) в своей работе . . . ? Что вам понравилось в её (его) работе?
- Молодцы. А теперь можете оценить работу вашего соседа.
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>