(придумайте ассоциативные образы своим близким). Как они взаимодействуют с вами. Представьте, что они чувствуют видя ваш образ, что им хочется и т. д.
Напишите рассказ - сказку для вашего образа обязательно со счастливым концом.
Заключительная часть
Упражнение"Щепка"
Участники становятся в две шеренги - это деревья на берегах реки, вначале шеренги один участник становится между "берегами" и начинает двигаться по "руслу реки" (можно с закрытыми глазами"Закройте глаза и представьте, что вы щепка, упавшая в воду и плывущая на волнах"), все участники помогают двигаться ему, поглаживая, придерживая руками. Каждый, кто проходит по руслу, плывет в своем темпе, может поворачиваться и плыть назад, может кружится в водовороте и т. п.
В конце "русла реки щепка прибивается к берегу" (участник становится в конце шеренги и игра начинается с другим участником.
Упражнение "Колодец"
Участники становятся в круг и по кругу описывают качества Идеального родителя в "колодец" другие, имитируя эхо повторяют фразы.
Домашнее задание: посчитайте за вечер сколько раз вы сделали замечание вашему ребенку, а сколько раз похвалили. В какой половине листа записей больше? Какие ситуации вас раздражают? Какие ситуации вас радуют? В какой роли вы находитесь по отношению к вашему ребенку.
Подумайте, какое качество каждый из вас больше всего ценит в людях и хотел бы его видеть в своем ребенке. Придумайте или вспомните короткий рассказ об этом качестве, не называя его. Участники должны угадать это качество.
Занятие 2
Разогрев
"Что в тебе нового. . . "
Участникипо кругу приветствуя друг друга произносят следующую фразу: "В тебе сегодн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>