ование позитивного самовосприятия и восприятия других людей.
Знакомство и установление контактов между участниками группы.
1. Написать на карточке свое имя и придумать и изобразить свой символ; представиться, рассказать о своем символе.
2. Процедура знакомства. Психогимнастическое упражнение: "Поменяться местами. . . "
Ведущий становится в центр круга и предлагает поменяться местами всех тех, у кого есть, называемый ведущим общий признак, например: "Поменяйтесь местами все те, у кого есть дочь. . . ". В то время, пока участники меняются местами, ведущий должен успеть занять тоже какое-нибудь место. Тот, кто остается без места продолжает игру.
2. А "Карусель" Участники образуют два круга внутренний и внешний. Становятся левым плечом друг к другу и начинают по команде ведущего двигаться вперед (направление кругов будет противоположное). По команде ведущего участники останавливаются друг напротив друга, здороваются и говорят фразу "Как я рада вас видеть" и делают комплимент своему "новому" знакомому. Обращайте внимание на эмоциональный посыл при приветствии друг-друга.
"Каракули"
Задачи: развитие сенсорно-перцептивной сферы, развитие воображения,фантазии, работа с синдромом "не умею рисовать", сплочение группы, спонтанное самовыражение, снятие эмоционального напряжения.
Технология проводится в индивидуальном и групповом режиме.
Необходимые материалы: карандаши или мелки, бумага.
Ход работы: ребенок свободно двигает карандаш по листу бумаги без какой-либо цели. Получается сложный "клубок" линий, вкоторой следует увидеть какой-либо образ и развить его. Затем нужно выразить свои чувства и ассоциации в связи с этими образами. Можно сочи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>