блюдать непрерывность самого воспитательного процесса.
Календарное планирование разрабатывается на основе перспективного комплексно-тематического плана, циклограммы организации воспитательно-образовательного процесса и режима дня в каждой возрастной группе.
Слайд 7: ФОРМЫ ПЛАНИРОВАНИЯ:
Формы планирования зависят от программы и от профессионального уровня воспитателя. Существуют следующие формы планирования:
1. Текстовая - самая подробная форма плана. Она необходима начинающим воспитателям. В ней подробно расписываются все виды деятельности, задачи, методы, и формы.
2. Схема-сетка.
Запланированные мероприятия должны быть взаимосвязаны одной тематикой в течении всей недели. Усложнение каждого мероприятия должно быть продолжением вчерашних событий. Схема-сетка используется опытными воспитателями.
3. Блочное планирование - вариант для творческих, ответственных воспитателей.
В течении недели обыгрывается один предмет, явление или тема.
Главный критерий, по которому определяется качество хорошего плана - это обеспечение каждого ребенка содержательной и интересной деятельностью.
Формы написания календарного плана в нашем д/с - это текстовой.
Слайд 8: Структура календарного плана состоит из совместной деятельности взрослого с детьми и самостоятельной деятельности детей, которая включает занятия, индивидуальную работу, взаимодействие с родителями, прогулку, первую половину дня и вторую половину дня. Структура календарного плана определяется Учреждением самостоятельно на основе образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО. В нашем детском саду мы придерживаемся своей структуры:
-- Тема (по календарно - тематическому планированию);
-- Цель (образовательная, развивающая, воспитательная);
-- Итоговое мероприя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>