Транспорт

роектов

Отвечают на вопрос; ответ ФОРМУЛИРУЮТ ПОЛНЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ;




Слушают задание; готовятся в выполнению;

Распределяют группы; слушают задание




Получают задания; готовятся к выполнению

V
Первичный анализ
1. Проверка мини-проект.
1. 1. Выступление первый группы
Наш проект называется: "Сухопутный транспорт". К нему относятся: автомобиль, мотоцикл, автобус, велосипед, трамвай, троллейбус, автобус. В Больших города, так же Метро. Значение данного транспорта - это перевозка пассажиров.
Отвечают на поставленные вопросы, рассказывают о своем виде транспорта, формулируют ответ, полным предложением

1. 2. Фронтальная беседа
-Как называется данная группа Транспорта?
-Назовите представителей?
-Какое значение они имеют?
Закрепляют, отвечают на вопросы учителя

1. 3. Рассказ учителя
Дети данный вид транспорта условно можно разделить на личный транспорт и общественный.
-Как вы понимаете слово "личный"?
-Как вы понимаете слово "общественный?
Слушают знакомятся с видами данного транспорта

1. 4. Выступление 2 минигруппы:
Наш проект называется: "Водный транспорт". К нему относятся: плоты, корабли, яхты, лодки и т. п. . Значение данного транспорта - это перевозка пассажиров и грузов.
Отвечают на поставленные вопросы, рассказывают о своем виде транспорта, формулируют ответ, полным предложением

1. 5. Фронтальная беседа
-Дети, справилась ли данная группа со своим проектом?
-Как назывался данный вид транспорта?
-Назовите представителей?
-Значение данного вида транспорта?
Отвечают на вопросы

1. 6. Рассказ учителя
Дети, условно водный транспорт можно