очка - схема "Устройство дифференциала", устные вопросы по разделу "Трансмиссия"
5. Подведение итогов урока
Задачи: подвести итоги урока, выявить наиболее активных обучающихся, выставить оценки за работу на уроке
Методы и приемы - беседа, работа по экрану соревнований
Форма обучения - фронтальная.
6. Завершение урока
Получение обратной связи
по структуре урока
Действия преподавателя
Действия учащихся
1
Проведение жеребьевки, запись фамилий на доске.
Вытягивают номера, рассаживаются на предложенные преподавателем места.
2
Определение наименования команд и темы урока.
Участвуют в определении темы урока.
3
Проводит беседу по названиям агрегатов трансмиссии, и назначении трансмиссии в целом. Вспоминают виды трансмиссий.
Участвуют в беседе, подсказывают ответы на возникающие вопросы.
4
Проведение игры - соревнования:
1 конкурс - дать определение назначению своего названия группы.
Оценивает ответ и проставляет баллы на экране. Правильный ответ - 1 балл.
Обучающиеся подготавливаются и дают устный ответ.
2 конкурс - объясняет условия выполнения задания, раздает карточки "Неисправности сцепления". Проверяет выполненные задания и выставляет баллы на экране.
Баллы определяются по карточке - max 2 балла.
Обучающиеся заполняют карточки, при заполнении проводят коллективное обсуждение.
Сдают карточки.
3 конкурс - объясняет условия выполнения задания, раздает карточки "Устройство КПП - МТЗ - 80". Проверяет выполненные задания и выставляет баллы на экране.
Баллы определяются по карточке - max 2 балла.
Обучающиеся заполняют карточки - схемы,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>