Традиционные и нетрадиционные методы и приемы работы изучения словарных слов с детьми с ОВЗ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

я

выявление ресурсных - психологических, научно-теоретических, организационно- педагогических, учебно-методических, материальных условий для осуществления проекта

определение, исходя из этих условий, и обоснование направленности, а также содержания образовательного процесса

прогнозирование ожидаемых результатов проекта

Уровень сформированности познавательной деятельности учащихся перед реализацией проекта.
Критический анализ научной литературы по проблеме проекта.
Уточнение содержание проекта
Документальное оформление проекта

Теоретическая, методическая и практическая готовность к реализации
проекта
II. этап
Практический
2016-2018 учебные годы
Подбор материала, создание продукта проекта - методическая копилка "Традиционные и нетрадиционные методы и приемы изучения словарных слов";

Реализация проекта в учебно-воспитательном процессе

Промежуточная диагностика результатов внедрения проекта


Формирование системы педагогической деятельности учителя и творческой деятельности учащихся по реализации проекта


III. этап
Обобщающий
(результативно-оценочный)
2017-201 8 учебный год
Конструктивный анализ полученных результатов внедрения проекта

Подготовка презентации опыта по реализации проекта

Оценка деятельности участников проекта и результаты мониторинга
Аналитические материалы

Подготовка отчета о внедрении проекта

Оценка эффективности проекта

IV. этап
Внедренческий
2017-2019 учебный год

Внедрение и социализация проекта, апробация внедряемых инноваций

Мониторинг творческой деятельности учащихся с ОВЗ

Корректировка технологии использования инновац

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: