оде урока мы ответим на такой проблемный вопрос: «Чем традиционный рацион питания коренных народов Хабаровского края отличается от современного?»
Как вы полагаете, что мы сегодня должны еще узнать?
Почему так названа тема урока?
«Сейчас ребята предоставят для основной аудитории класса подготовленные доклады».
Итак, слушаем доклады учащихся от каждой группы, которая представляет определенный этнос (по 4 мин. на выступление для каждой группы).
Доклад первой группы.
Нанайцы, нанай, нани (самоназвание - "местный", "здешний человек"), гольды (устаревшее название), народ в России. Живут по нижнему течению реки Амур и правым притокам реки Уссури в Хабаровском крае. Язык нанайский тунгусо-маньчжурской группы алтайской семьи. Были обращены в православие во 2-й половине 19 века, однако сохраняли традиционные верования (вера в духов, шаманство и пр. ). Основные традиционные занятия - рыболовство и охота (зимой - пушной промысел). Содержали ездовых собак. Передвигались на лодках (дощатых, долблёных, берестяных), лыжах, подклеенных камусом, нартах. Среди традиционных ремёсел особенно было развито кузнечное. Металл, дерево и кость обрабатывали мужчины, женщины выделывали шкуры, шили одежду и обувь, вышивали, плели корзины и циновки и пр.
Доклад второй группы.
º
Â
b
f
Î
Ö
(
f
옍
霆
霆
霆
h"
h"
h"
h"
ကпива; на морском побережье - моллюски, морские водоросли, раковины). Развито собаководство. Собачье мясо шло в пищу, шкуры - для одежды, собак использовали как транспортное средство, для обмена, на охоте, приносили в жертву. Распространены домашние ремёсла - изготовление лыж, лодок, нарт, утвари из дерева, посуды (корытца, туеса), подстилок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>