ветер. Куда дует ветер, туда и кораблик плывёт. (Дети играют с парусниками)
Воспитатель читает отрывок «Ветер по морю гуляет» А. С. Пушкина.
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
5. Физминутка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня есть волшебная палочка – превращалочка. Она может превращать вас в кого угодно. Встаньте свободно.
Чики – чики – чикалочка
Игра превращалочка
Вокруг себя повернитесь –
И в деревья превратитесь!
Дети и воспитатель: Наши ноги – это корни,
Наше туловище – ствол,
Наши руки – это ветви,
Наши пальцы – это листья!
Имитационная игра «Дерево». (Звучит музыка – шум ветра).
Воспитатель: Подул лёгкий ветерок – зашелестели листочки на деревьях (дети «шелестят» кистями рук).
Совсем испортилась погода, сильный ветер раскачивает ветви деревьев, гнёт их стволы, клонит к земле кроны (дети раскачивают руками, наклоняются из стороны в сторону). Но вот ветер утих, выглянуло солнышко. Отдыхают деревья от бури (дети выпрямляются, шевелят только пальцами и руками).
Воспитатель: (Взмахивает палочкой) Пусть деревья станут ребятами.
Дети рассаживаются на ковре.
Воспитатель: Ребята, а можно создать «искусственный» ветер?
Дети: Да, можно. Для этого нужно заставить воздух двигаться, помахать руками, бумагой, веером и т. д. (Воспитатель раздает детям веера).
Воспитатель: Попробуйте создать лёгкий ветерок, чтобы освежить себя. Пусть наша кожа ощущает приятное дуновение (дети обмахиваются веером).
В некоторое время богатые дамы никогда не выходили из дома, не захватив с собой веера. На балах, в театрах обмахивались веерами. Ребята, где мы сегодня (в настоящее время) можем увидеть веер?
Дети: Сегодня мы можем увиде
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>