той писал не только сказки. Взрослые его книги, такие как исторический роман «Пётр 1», фантастические романы «Аэлита», «Гиперболоид инженера Гарина» - вы прочтёте, когда станете взрослыми. (Работа по выставке произведений А. Н. Толстого)
- Какой вывод можно сделать?
- Расскажите о биографии писателя с опорой на схему.
- Определите, сформулируйте тему нашего урока.
- Какую же сказку мы будем сегодня изучать?
- По сказке А. Н. Толстого сняты два фильма – сказки и мультфильмы. Когда они идут по телевизору, у экранов с удовольствием сидят и взрослые, и дети.
- Сейчас мы с вместе просмотрим видеоролик «Буратино» - это фрагменты из фильма. (Слайд 6)
Организует работу в парах. (Слайд 7)
- А кто ещё ничего не знает про эту сказку?
- Послушаем ребят, которые подготовили загадки про героев сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
– Знакомы ли вам имена персонажей сказки? Прочитайте, посоветуйтесь друг с другом и соедините слова с именами персонажей. (Слайд 8)
- Давайте проверим.
- Молодцы!
- Если вы так хорошо знаете героев сказки, может и не стоит её читать?
Организует коллективную работу.
- Настало время открыть для себя удивительный мир книги.
- Откройте учебник на странице 138.
- Прочтите самостоятельно, что написано под картинкой.
- Почему на одной странице учебника помещено сразу два заголовка?
- Мы будем читать всю сказку? Как сказать иначе?
- Правильно ли вы определили тему урока?
- Почему ключик в сказке должен быть именно золотым? Золотой ключик – волшебный – открывает дверцу в мечту кукол – мир театра. (Слайд 9)
- Какие золотые предметы из других сказок вы знаете?
- Какого вида эта сказка?
- - Какие ещё вы знаете сказки?
- - Чем похожи все
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>