себя не толерантно)
- Почему они восхищаются им теперь?
Вывод: (делают дети)
6. Игра "Подойдите, у кого. . . "
русый цвет волос
все мальчики
в имени есть буква А
любит мороженое
туфли чёрного цвета
Эта игра ещё раз помогла нам понять, что мы можем отличаться друг от друга.
Что нас объединяет?
8. Решение проблемных ситуаций.
- Подумайте, а всегда ли мы обладаем качествами толерантной личности?
- Всегда ли можем спокойно выслушать друг друга?
- Поддержать в трудную минуту?
- Из-за чего между вами возникают конфликты со своими друзьями, братьями или сёстрами?
Предлагаю вам ситуации. Покажите, как можно решить проблему мирным путём.
1. В класс приходит новенький ученик. В первые два дня он успевает получить 3 двойки. Кто-то говорит, что он "дурачок", не будем с ним дружить!" Твои действия?
2. Твой друг - одноклассник попросил у тебя тетрадь на выходные и испачкал ее. Учитель в понедельник решил проверить ее. Предположите возможное развитие событий. Как себя поведешь Ты? Твой друг?
3. Вы играете с игрушкой или в игру, а кто-то подходит и забирает её, даже не спросив, закончили вы играть или нет. Как поступите в этой ситуации? Как можно избежать драки?
4. Вы играете в игру, а один из участников команды не соблюдает правила. Как вы поступите в этой ситуации?
9. Импровизированный монтаж.
Учитель: На каждой парте лежит текст со стихотворением, цифрами обозначены номера парт. Вы должны по очереди читать строки стихотворения, учитывая номер парты.
1. Что ж такое толерантность?
Может к бабушке любовь?
2. А быть может это то, что маме
Я на день рождения принёс?
3. Понял я, что это - уважение
К мн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>