чевые высказывания
Понимать единство естественнонаучной картины мира
Понимать границы собственного "знания и незнания"
Развивать эстетическое сознание через освоение художественного наследия России и мира, связь науки с литературой и искусством
II. Этап "Осмысление": первичное усвоение новых знаний, первичная проверка понимания, первичное закрепление
Программируемое исследование, обобщающая таблица, интерактив
Организует проведение лабораторных опытов, обсуждение их результатов и оформление сводной таблицы:
- предлагает вспомнить правила безопасной работы в химической лаборатории;
- предлагает в группах выполнить лабораторные опыты
- предлагает оформить результаты эксперимента,
обсудить результаты эксперимента
Вспоминают и озвучивают правила безопасной работы в химической лаборатории.
В группах проводят лабораторные опыты согласно программе деятельности.
Обсуждают результаты эксперимента.
Формулируют признаки химических реакций - главный и внешние.
Самостоятельно записывают в тетради признаки химических реакций.
Осознанно и произвольно строить речевые высказывания.
Проводить наблюдение и эксперимент в соответствии с программой деятельности.
Описывать самостоятельно проведенные эксперименты, используя язык химии; обобщать и интерпретировать информацию.
Объяснять явления, выявленные в ходе эксперимента, строить логические рассуждения, создавать обобщения, делать выводы
Слушать в соответствии с целевой установкой; дополнять, уточнять ответы одноклассников по существу поставленного задания.
Планировать учебную деятельность при выполнении эксперимента
в рамках предло
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>