r/> Осуществлять само- и взаимоконтроль, коррекцию своей деятельности в процессе достижения результата в соответствии образцами (алгоритмами).
Коммуникативные УУД:
Организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и с одноклассниками
Устанавливать рабочие отношения в группе, планировать общие способы работы.
Строить понятные для собеседника речевые высказывания, уметь слушать собеседника, адекватно и осознанно использовать устную и письменную речь, владеть монологической контекстной речью
Личностные
Понимать единство естественнонаучной картины мира и значимость естественнонаучных и знаний для решения практических задач в повседневной жизни.
Грамотно обращаться с веществами в химической лаборатории и в быту.
Знать и оценивать вклад российских художников в развитие мирового культурного наследия
Развивать эстетическое сознание
Знать и оценивать вклад российских ученых в развитие мировой химической науки
Учебно-информационное и техническое обеспечение
Литература
Габриелян О. С. Химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. - М. : Дрофа, - 2011.
Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. М. : Дрофа, - 20011.
Габриелян О. С. , Воскобойникова Н. П. , Яшукова А. В. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс. : Методическое пособие. - М. : Дрофа, 2003г.
ЭОР
Презентация "Вода"
Интерактив "Химические свойства воды" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/617fb4cc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch083301. swf
Фрагмент видеофильма "Вода. Новое измерение" https://www. youtube. com/watch?vhuOtDqAP99U
Технические средства
Мультимедийный проектор, персональный компьютер, документ-кам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>