Тіл-рухани қазына

жұптық, жұмыс жасау барысында сыныптың қарым-қатынасын дамыту. Оқуға уәж туғызу, шығармашылыққа баулу;
3. ұлттық салт-дәстүрді дәріптеуге тәрбиелеу
Сабақ түрі:Тақырыпты өздігінен меңгерту сабағы.

Әдістері: Жеке, топтық, жұптық жұмыс, жоғары деңгейлі сұрақтар, деңгейлік тапсырмалар.
Қажетті қосымша құралдар:Үлестірме кеспеқағаздар, топ идеясын қорғауға қолданылатын құралдар (түрлі түсті маркерлер, «А-3» қағаздары, скотч, қайшы т. б. )
Күтілетін нәтиже:Ұлттық салт-дәстүрді сақтай білетін тұлға қалыптастыру.

І Ұйымдастыру кезеңі1. Қазақша амандасу.
2. Топқа бөлу. Киіз үйдің суреттер арқылы. Оқушылармен амандасады. Оқушылар қазақша төс түйістіріп амандасады.
ІІ Жаңа тақырыпқа шығу Ақылды отқа қарайды, ақымақ қазанға қарайды. Бұл мақалдың мағынасын кім түсіндіріп бере алады?
Ауызша түсіндіреді
Сабақ мақсатын айқындау: 101-беттегі тест тапсырмасын орындату. Тестілеуді ұйымдастырады.
Өздеріне бағалатады. Тест орындайды, өздерін тексереді және бағалайды.
ІІІ Тақырыпты меңгерту кезеңі.
69-жаттығуды оқыту. Тұрмыстық атауларға анықтама бергізу. Қазан, шаңырақ тірек сөздерін пайдалана отырып, мақал-мәтелдер, тыйым сөздер айтқызу.
Оқушыны қадағалайды,бағыттайды Тақырыпты өздіктерінен оқиды,жұбымен, топ мүшелерімен талқылайды. Топ идеясын қорғайды. Бағалау жасайды.
Сергіту сәтіДене қимылдарын қайталату Оқушылармен бірге орындайды. Бір оқушыны алға шығарып, оның қимылын қайталату.
Қолдану
«Ұлтымның асыл мұрасы» атты шағын ойтолғау жазғызу.
Дәптер алмасу арқылы өз жұбының жұмысын бағалайды.
Ү. Бекіту кезеңі «Мені жалғастыр» тәсілі. Өтілген тақырып бойынша ойларын тізбектейді. Жауаптарын тыңдайды, бағыт береді.
ҮІ рефлексия: ББҮ кестесін толтыру. Жауаптарын тыңдайдыРефлексия жа