Тіл-рухани қазына

сайды
ҮІІ бағалауОқушылардың өзара бағалауы. Оқушыларды тыңдайдыӨзін,жұбын, тобын бағалайды
ҮІІІ Үй тапсырмасы:
1. Қорытынды рефлексия бойынша тақырыптың қиын тиген тұсын қайталаңдар. 2. 67-жаттығу. Сөздерді үлгі бойынша талдау.
Түсіндіреді Күнделікке жазады
ІХ Мұғалімнің
Бағалауы.

Журналға, күнделікке баға қояды

Сабақ тақырыбы:Іскерлік қарым-қатынас ерекшеліктері, тиімділігінің шарттары

Мақсаты:1. Іскерлік қарым-қатынас ерекшеліктері, тиімділігінің шарттары туралы түсінік беру.
2. Тақырыпты оқушылардың өздерінің меңгеруіне жағдай туғыза отырып, жеке, топтық, жұптық, жұмыс жасау барысында сыныптың қарым-қатынасын дамыту. Оқуға уәж туғызу, шығармашылыққа баулу;
3. Адамгершілікке, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі:Тақырыпты өздігінен меңгерту сабағы.

Әдістері: Жеке, топтық, жұптық жұмыс, жоғары деңгейлі сұрақтар, деңгейлік тапсырмалар.


Қажетті құралдар:Үлестірме кеспеқағаздар, топ идеясын қорғауға қолданылатын құралдар (түрлі түсті маркерлер, «А-3» қағаздары, скотч, қайшы т. б. )

Күтілетін нәтиже:Әдеби шығарманы таңдап-талғай білетін тұлға қалыптастыру.

І Ұйымдастыру кезеңіАмандасу.
Жұптарға парақшалар арқылы бөлу.
Оқушылармен амандасады. Амандасады. Жұппен отырады.
ІІ Жаңа тақырыпқа шығу Әдеп, әдептілік сөздеріне ассоциация құрғызу.
Ауызша түсіндіредіДәптерге орындайды. Біреуі тақтаға жазады.
ІІІ Тақырыпты меңгерту кезеңі. 13-параграфты оқыту.
Жұптар арасында талқылату. Үлкен үстел бойынша түсінгендерін айтқызу. Оқушыны қадағалайды,бағыттайды Тақырыпты өздіктерінен оқиды,жұбымен,
Сынып болып талқыға салады.
Сергіту сәті
«Австралиялық нөсер» жаттығуын орындату.
Оқушылармен бірге орындайды. Бір оқушыны алғ